Специальные условия обучения

Родители часто интересуются вопросами:"Что такое специальные условия обучения? Как их можно получить? Для чего?" Давайте разбираться!

Специальные условия обучения — это комплекс мер, которые помогают ребенку с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) осваивать образовательную программу наравне со сверстниками. Согласно статье 79 ФЗ № 273 «Об образовании в РФ», эти условия создаются на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
Ключевой документ: Для получения таких условий необходимо заключение ПМПК, в котором прописаны конкретные требования к организации процесса обучения.Запись на подачу документов онлайн https://vk.com/away.php?to=https://forms.yandex.ru/cl.., перечень документов для обследования (все формы можно скачать https://ninasalmina97.blogspot.com/p/blog-page_10.html)

Что включают в себя специальные условия?

Специальные условия зависят от особенностей здоровья ребенка и могут включать:
*Адаптированные программы (АОП): Учебные планы, подстроенные под возможности ребенка (например, упрощенный материал или увеличенные сроки обучения).
*Специальные методы и средства:Специальные учебники (например, с крупным шрифтом или шрифтом Брайля).
*Звукоусиливающая аппаратура, компьютеры со специальным ПО.

Весенняя школа - 2026 для учителей-логопедов и учителей-дефектологов.

Внимание дефектологи и логопеды!

📌Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс» приглашает к участию в Весенней школе-2026 «Практика реализации коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов)» (далее – Весенняя школа).
👉Целью Весенней школы является трансляция эффективных практик работы учителей-логопедов и учителей-дефектологов с детьми с особыми образовательными потребностями и детьми-инвалидами.
К участию в Весенней школе в качестве слушателей или спикеров приглашаются учителя-логопеды и учителя-дефектологи, которые осуществляют сопровождение детей с особыми образовательными потребностями и детей-инвалидов.

Муниципальный конкурс "Тьютор 2026"

22.04 завершился муниципальный конкурс профессионального мастерства «Тьютор–2026».  Цель его проведения — поддержка талантливых педагогов и популяризация этой важной профессии.
Свой орыт работы представили тьюторы городских детских садов № 19, 29, 32 и школы № 24.
Как проходили испытания?
Педагоги делились мыслями в эссе, записывали видеоуроки и выступали перед коллегами с презентацией своего опыта «Тьюторство — как это работает».
Благодарим конкурсантов за профессионализм, искренность и преданность делу! Имена победителя и призеров мы узнаем на итоговом торжественном мероприятии в конце учебного года.

Уважаемые конкурсанты-Т. В. Коновальцева (МАДОУ № 19); Ю. Н. Карпецкая (МАДОУ № 29); Ю. В. Бобб (МАОУ СОШ № 24); О. А. Вторых (МАДОУ № 32), пусть профессиональное сообщество ценит ваш труд, а опыт становится фундаментом для новых побед. Желаю вам внутреннего равновесия и гармонии, чтобы всегда был ресурс делиться теплом.