понедельник, 18 мая 2026 г.

 🗣«Здравствуйте! Моего ребенка педагог отправляет на ПМПК. Мой ребенок — нормальный! Я могу отказаться?» С подобными вопросами все чаще поступают обращения от тревожных родителей не только школьников, но и дошкольников.

Уважаемые мамы и папы! Не спешите писать отказ и конфликтовать с педагогом, считая, что он желает ребенку что-то плохое.

💥Мы приглашаем вас на диагностическую консультацию.Диагностическая консультация — это комплексная оценка уровня психологического, интеллектуального и физического развития ребенка. Она позволяет определить сильные стороны, выявить скрытые дефициты, оценить адаптационный потенциал и составить пошаговый план для предотвращения школьной дезадаптации. 

🔔Комплексное обследование включает оценку пяти ключевых компонентов:
*Интеллектуальная зрелость: кругозор, аналитическое мышление, способность находить причинно-следственные связи, операции классификации и обобщения.
*Психологические процессы: объем и устойчивость внимания, зрительная и слуховая память, пространственная ориентация.
*Произвольная регуляция: умение слушать инструкцию взрослого, действовать по правилам и удерживать задачу в течение 15–20 минут.
*Речевое развитие: фонематический слух, связность речи, словарный запас, готовность руки к письму и мелкая моторика.
*Эмоционально-социальная готовность: мотивация к учебе (желание учиться, а не просто играть в школу) и навыки общения в коллективе.
👉Как проходит консультация?Диагностическая консультация проводится бесплатно, в согласованное время и в вашем присутствии. Длительность: от 40 до 60 минут в зависимости от утомляемости ребенка.
Формат: игровая форма тестирования (без строгих оценок) для снижения уровня тревожности.
Результат: выдача письменного заключения с подробным профилем развития ребенка и индивидуальными рекомендациями для родителей.
💯Уважаемые родители! Педагоги направляют ребенка на ПМПК не из предвзятости, а потому что замечают реальные трудности, которые он испытывает в процессе обучения.
❗❗❗Наша консультация поможет вам объективно разобраться в ситуации, поддержать своего ребенка и своевременно ему помочь.

вторник, 5 мая 2026 г.

Специальные условия обучения

Родители часто интересуются вопросами:"Что такое специальные условия обучения? Как их можно получить? Для чего?" Давайте разбираться!
Специальные условия обучения — это комплекс мер, которые помогают ребенку с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) осваивать образовательную программу наравне со сверстниками. Согласно статье 79 ФЗ № 273 «Об образовании в РФ», эти условия создаются на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
Ключевой документ: Для получения таких условий необходимо заключение ПМПК, в котором прописаны конкретные требования к организации процесса обучения.
Запись на подачу документов онлайн https://vk.com/away.php?to=https://forms.yandex.ru/cl.., перечень документов для обследования (все формы можно скачать https://ninasalmina97.blogspot.com/p/blog-page_10.html)
Ч
то включают в себя специальные условия?
Специальные условия зависят от особенностей здоровья ребенка и могут включать:
*Адаптированные программы (АОП): Учебные планы, подстроенные под возможности ребенка (например, упрощенный материал или увеличенные сроки обучения).
*Специальные методы и средства:Специальные учебники (например, с крупным шрифтом или шрифтом Брайля).
*Звукоусиливающая аппаратура, компьютеры со специальным ПО.

четверг, 23 апреля 2026 г.

Весенняя школа - 2026 для учителей-логопедов и учителей-дефектологов.

Внимание дефектологи и логопеды!
📌Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс» приглашает к участию в Весенней школе-2026 «Практика реализации коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов)» (далее – Весенняя школа).
👉Целью Весенней школы является трансляция эффективных практик работы учителей-логопедов и учителей-дефектологов с детьми с особыми образовательными потребностями и детьми-инвалидами.
К участию в Весенней школе в качестве слушателей или спикеров приглашаются учителя-логопеды и учителя-дефектологи, которые осуществляют сопровождение детей с особыми образовательными потребностями и детей-инвалидов.