Про мышление...

Мышление – сложный познавательный процесс, помогающий познанию окружающего мира. Оно отражает сущность, свойства и отношения предметов,  явлений. 

Важно отметить, что ребенок не рождается обладая МЫШЛЕНИЕМ, а лишь его предпосылками при наличии "субстрата" серого вещества, т.е. интеллекта.

В дошкольном возрасте тесно взаимодействуют три основные формы мышления:

Как формируется правильный захват на разных этапах развития ребенка?

Как убедить родителей обратиться с ребенком на ПМПК. Что делать педагогу?

Педагоги образовательных организаций первыми замечают, что у ребенка имеются определенные трудности в развитии, в обучении, в общении и ему требуется помощь. Они рекомендуют родителям пройти ПМПК.

Родители, несмотря на уговоры, продолжительные беседы, отказываются идти на комиссию, так как считают, что их ребенок развивается нормально, а педагоги предвзято относятся к их чаду. К сожалению, время порой бывает упущено. Наступает время, когда ни консультации специалистов, ни коррекционно-развивающие задания и даже смена образовательной программы не помогают и не приводят к желаемым результатам.
Поведение родителей, в данном случае, может быть разным.
Они понимают, что ребенок сталкивается с определенными трудностями в освоении общеобразовательной программы, но:

• не идут на ПМПК в силу недостаточности знаний и информированности о деятельности ПМПК;
• закрывают на проблемы ребенка глаза, так как боятся признаться себе в том, что трудности у ребенка есть и необходимо ими заниматься;
• не верят в существующие проблемы и ищут доказательства их несерьезности;
• не прикладывают усилия для решения проблем, надеясь, что все само пройдет, само решится.

В связи с этим главная задача педагога своевременно убедить родителей, в том, что у ребенка существуют трудности в обучении, развитии и необходимо как можно скорее разрешить возникшие проблемы всеми возможными методами и способами. И если упустить возможность, в дальнейшем это сделать будет поздно, или невозможно.